广东省培英职业技术学校“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育实施计划

为贯彻落实《广东省残联开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育的实施方案》的精神，结合学校实际，现就学校开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”(以下简称“两学一做”)学习教育制定如下实施方案：

一、指导思想

“两学一做”作为一项重大政治任务，必须坚持习近平总书记重要指示精神和中央、省委部署要求的统一思想，协调推进“四个全面”战略部署、贯彻落实五大发展、实现“三个定位、两个率先”目标，不断深化党员干部全心全意为残疾人服务的宗旨意识，把学校建设成为适合残疾学生学习与生活的“残疾人之家”，充分保障他们接受职业教育的权利，让残疾人共享社会文明成果，实现残疾学生的中国梦提供坚强保证。

二、总体要求

开展“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在 “做”。

“两学”就是要原原本本学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，结合党的十八大以来中央的方针政策，结合中国特色社会主义的“三个自信”(即：道路自信、理论自信、制度自信)，结合学校实际和个人的思想工作实际来学习，努力做到“四个进一步”(即：进一步坚定理想信念、提高党性觉悟;进一步不断增强政治意识、党员意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，敢于担当作为)，学习主动把自身置于“四个全面”(即：全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党)的大局中，带着问题学，针对问题改，做到“五个着力”(即：着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端)。

“做”就是要做以习近平同志为总书记的党中央的坚定拥护者，在具体工作中做到五个坚持(即：坚持正面教育为主、坚持学用结合、坚持问题导向、坚持领导带头、坚持从实际出发)，做服务师生、关心残疾学生的贴心人，做立足岗位工作上的带头人，做“热爱培英、发展培英、维护培英”的实践者和建设者。

三、组织实施与方法步骤

根据省委与省残联党委开展“两学一做”学习教育的精神，按照学校“两学一做”学习教育领导小组统一部署，学校将于5月5日起，在省残联指导下开展“两学一做”学习教育。为保障工作有效进行，现将有关具体工作安排如下：

四、工作要求

学校各党支部要高度重视，把“两学一做”学习教育作为一项政治任务抓紧抓好。全体党员同志要把此次学习作为强化党员干部理论武装、思想教育的一次重大机遇，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，既努力发挥个人才智，也充分调动集体力量，紧密结合工作实际，广泛听取师生意见，边学习边查找边改进，让残疾学生看到变化、感受到进步，让全体教职工见到成效，共同将学习教育做得更加细致到位。

(一)做好组织工作。学校成立“两学一做”学习教育领导小组，由学校校长、党总支书记郭在祥同志担任组长，副校长，党总支组织委员陈伟玲同志、副校长，党总支宣传委员肖培坚同志担任副组长，各科室党员负责人担任小组成员。领导小组下设办公室，由刘德忠同志兼主任，由陀航、彭昭英、陈鹏仁、谢碧薇、马丽莉、陈新、房玲等骨干党员负责相关日常工作及监督工作。

(二)强化舆论引导。充分运用学校网站、校报、校长直通车等多种媒体手段，听取意见环节的主要做法和经验，加强正面宣传和舆论引导，同时总结和推出一批先进典型，用身边事教育身边人，充分反映“两学一做”学习教育的进展和成效。

(三)注重活动实效。活动领导小组下设办公室要从实际出发制定出务实管用的学习教育方案、听取与汇总意见工作计划，对不同群体党员、干部提出不同要求，实行部门与党支部相结合的责任制，防止搞形式、走过场。办公室支部的学习教育要突出为教育教学提供服务与管理;教务科支部的学习教育要突出师德教育;学生科支部的学习教育要突出为特教职教学生的服务与管理。活动不要搞走马观花、浮光掠影式的调研，避免一窝蜂征求意见;每个部门要根据学校的整体部署，坚持基本环节不能少，又要根据自身业务灵活安排内容新颖、形式多样、载体丰富、实效性强的特色活动，兼顾整体与局部，确保通过学习教育、听取意见，落实为民务实清廉要求的认识，更加自觉地改进作风。

(四)接受督导检查。学校的“两学一做”学习教育自觉接受省残联学习教育领导小组的监督检查与指导。“两学一做”学习教育小组应主动及时将活动进展情况及遇到的问题报告省残联学习教育领导小组，其活动方案的主要环节按照省残联的统一部署进行。

中共广东省培英职业技术学校总支部委员会

2016年5月15日