关于学习实践科学发展观活动学习调研阶段有关问题的通知

粤残联学组[2008]4号

各党支部（总支部）：

    根据省委的部署和省残联实施方案的要求，自开展深入学习实践科学发展观活动以来，各支部高度重视，精心组织，突出主题，认真学习，努力实践，取得了良好的效果。为便于各支部更好地把握学习实践活动学习调研阶段的具体要求，为整个学习实践活动打下坚实的基础，确保学习实践活动有条不紊地开展，现将有关问题通知如下：

    一、 不断深化对开展学习实践活动的认识

    要坚持“重在深化思想认识、重在转化调研成果”，通过各支部的再发动、深入学习、深化调研、加强实践，紧密联系工作实际，科学安排，克服厌倦情绪，增强学习实践科学发展观活动重要性的认识。确实解决“为什么要开展学习实践科学发展观活动，开展学习实践科学发展观活动的基本要求是什么，如何深入开展学习实践科学发展观活动”的目的。

    一是进一步搞好思想发动。在10月14日省残联召开动员大会进行部署的基础上，各支部要进行再学习再动员，组织党员认真学习党组书记、理事长宋卓平同志所作的动员讲话和指导检查组组长、广州市政协副主席平欣光同志的讲话精神，进一步统一思想，明确开展学习实践活动的重大意义、中央和省委的部署和要求、省残联的具体安排、第一阶段要完成的任务，引导党员克服各种模糊认识，增强参加学习实践活动的自觉性。

    二是继续深入学习。继续采取集中学习与个人自学相结合、专题辅导与形势报告相结合，认真组织党员学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等书目，同时，结合省残联的实际组织党员选读其它一些书目。通过学习，使全体党员进一步深化对科学发展观的理解，增强继续当好排头兵的历史责任感和使命感。

    二、运用活动载体，把学习调研活动引向深入

    第一阶段的“五个一天”、 “四个一次”是学习调研阶段的重要活动载体。它把学习调研、查找问题、听取意见、边学边改等工作要求融为一体，体现了学习与实践的互相促进，互相转化，有很强的综合性、针对性，各支部要抓紧组织好、落实好。

    一是统筹兼顾，紧密结合。要把“五个一天”、 “四个一次”与学习贯彻党的十七届三中全会精神相结合，与贯彻落实省委、省政府《关于争当实践科学发展观排头兵的决定》相结合，与贯彻落实中共中央、国务院下发的《关于促进残疾人事业发展的意见》相结合，带着解决问题的需要去学习和调研，引导党员、干部联系实际学，带着问题学。
二是抓住重点，务求实效。要紧密联系实际，灵活安排，把“五个一天”、 “四个一次”有机结合起来，在完成“五个一天”、 “四个一次”规定动作的前题下，选择自选动作，如开展主题党日活动，参观爱国主义教育基地、走访慰问贫困党员和贫困残疾人家庭等活动。坚持高标准、严要求，认真完成学习调研阶段的工作任务，做到步骤不减少，标准不降低，效果不打折。

    三、加强检查，确保学习调研活动人员时间的落实

    一是要严格落实各项制度。扎扎实实抓好每一个环节，防止形式主义，防止走过场，确保“人员、时间、内容、效果”四落实。各支部集中学习的时间、内容、人数要登记造册；个人自学要认真作好学习笔记。学习实践活动指导检查小组将对各支部开展活动的情况进行检查，对学习调研质量不高的单位和缺席较多的党员及时进行补课。

    二是要营造良好的氛围。各党支部要利用宣传橱窗、黑板报、多媒体、网络等工具，交流学习调研的体会。学习实践活动领导小组办公室编发的活动情况《简报》，各支部要积极投稿。每周的星期一下班前各支部要及时上报本部（室）、本单位上周的做法、经验及本周的活动安排。
          

                                   广东省残联深入学习实践科学发展观活动领导小组

                                                       二○○八年十月二十九日