据省残联微信号12月20日消息，近日，广东省自强模范暨扶残助残先进集体和先进个人表彰大会在广州召开。大会表彰25名残疾人获“广东省自强模范”称号；24名残疾人工作者获“广东省残联系统先进工作者”称号；22个集体获“广东省扶残助残先进集体”称号；27人获“广东省扶残助残先进个人”称号；18个单位获“残疾人之家”称号。
为弘扬社会正能量，赞扬他们自强不息、无私奉献和热心公益的精神，我们推出《榜样的力量》专栏，带大家一起去认识广东省自强模范、助残先进个人与集体、残疾人之家。今天的主人公是广东省残联系统先进工作者：郑佩芬。
郑佩芬，现任东莞市特殊幼儿中心副主任。自1989年师范毕业后，一直从事教育工作。30年来，她忠于党的教育事业，发挥自己敢想敢做和勇于承担的性格特点，用一颗“一切都为了孩子”的初心战斗在教学的最前线。
2006年以前，郑佩芬同志是一名普小老师。一次偶然的机会，她接触到特教行业，感受到这些特殊孩子更需要关爱和帮助，于是毅然从普教领域转入特教领域。在特教岗位的十几年来，郑佩芬将爱岗敬业当作人生追求，不计较，不抱怨，积极进取克服工作困难。
在2006至2014年间，她踏踏实实做好一线教育工作，带领教师团队提升专业水平，为东莞市7-14岁的障碍孩子提供优质教育服务，并总结出评估—计划—实施—再评估—再计划—再实施的康复教育模式，学生康复教育效果显著。
2014年，中心服务对象转型为0—6岁的智力障碍和孤独症幼儿，郑佩芬服从安排，勇挑大梁，承担了中心的招生、课程设置、人员安排和教师转型培训等工作，帮助中心顺利完成转型任务，转型第一年就取得了学生康复教育有效率达100%、显效率达85%、32%的孤独症孩子融入普幼就读的优异成绩。
而在教育教学工作之余，郑佩芬以身作则，积极参与教研活动，总结教学经验。其论文《谈孤独症儿童的情绪及行为问题的处理》被“世界孤独症关爱日”康复教育研讨会学术委员会推荐为会议交流论文，获得全国特殊教育优秀论文评选一等奖；课题《学龄期智力残疾儿童课程游戏化实践研究》获得2018年省残疾人事业理论与实践研究优秀论文评比一等奖。同时，她本人曾两度获得东莞市“优秀教师”称号，于2013年被评为东莞市“劳动模范”，于2014年获得全国“交通银行特教园丁奖”，于2016年荣获广东省“五一劳动奖章”。
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