今天是全国第35个教师节。早晨9点整，广东省残疾人康复中心脑瘫部教师王治军就拎着他的“魔法篮子”走进了教室。孩子们对他的到来似乎充满了期待。
有困难，但听到孩子的笑声就满足了
“来，小朋友们坐好了，请听上课铃，听听我敲了几下。”
“七下！”“七下！”孩子们纷纷争着向前回答。
性格比较内向的王治军在课堂上却也一点儿也不内敛，幽默搞笑，变换着办法让孩子们开心，像足了个阳光开朗的大朋友。
图为广东省残疾人康复中心脑瘫部教师王治军在上课
在一堂短短的40分钟的课上，王治军从他的“魔法篮子”里拿出了很多宝贝，而这些宝贝正是在这节“手部课”上要用来锻炼小朋友们手部力量的教学玩具。“患有脑瘫的孩子四肢力量都比较弱，有时候用手拿个东西都难拿得稳，上手部课可以加强他们的力量。”王治军说到。
图为广东省残疾人康复中心脑瘫部教师王治军在上课
据介绍，这些孩子将在广东省残疾人康复中心脑瘫部康复训练至7岁，平日里主要上的课程有：体能课、手部课、常识课、口肌课和语言课，采用亲子同训的方式，毕业后可进入特殊学校或普通学校学习。
当问及在这份工作中有没有遇到困难的时候，王治军坦言，脑瘫的小朋友接受东西比较慢，有一些东西你想让他做，他知道应该如何去做，但由于受肢体动作的限制，他的手脚跟不上头脑的速度，这就需要我们用更多的耐心去引导他们。
在2007年，当时的王治军面临着再次找工作的问题，在找工作过程中发现了康复中心正在招聘老师，抱着试一试的心态，他投身到了康复中心教师这个岗位当中，于是，开始了长达12年的教师生涯。“中途也有想过放弃，但最终还是坚持了下来。我是觉得做事情，既然做了，那就要坚持下去。”王治军说到。
在这么多年的教学生涯当中，最能触动王治军内心的还是孩子们天真无邪银铃般的笑声。“在上课的时候，在我做出一些动作之后，孩子们常常会因此而发出笑声，一个笑声就满足了。”在王治军看来，做这么多，其实也是就为了让孩子们以后有一个更好的表现。
图为广东省残疾人康复中心脑瘫部教师王治军在上课
“有事就找王治军”
都说“有事就找警察”，警察可以帮我们解决问题。而在康复中心脑瘫部却有点不一样，对于那里的老师、孩子和家长来说，“有事就找王治军”，王治军能解决他们的大多数问题。
“做得太多了，说得太少了。”这是康复中心脑瘫部部长李丽映对王治军的简短评价。“王老师是一个比较内向的人，不爱表达，但踏实做事，心思细腻，对小朋友有耐心，家长、孩子都很喜欢他。”李部长说到。
据了解，康复中心每年都会派老师到学生家中进行家庭康复环境改造，而王治军就是其中一员，他每年都会对8位学生进行家访，从2007年入职到现在，从未间断。在家访的过程中，王治军会对学生家庭提出切实可行的家居环境改造意见，有时甚至亲自动手帮助学生改造家庭康复环境。
“记得今年6月，广州下最大雨的那天，王老师依然坚持去白云区的一位学生家里进行家访，结束返程在公交车站等车时，衣服已湿透。”李部长说到。
在我们的故有印象中，女性的教师会比男性更细心、更手巧，而王治军却恰恰相反。由于脑瘫孩子发育的特殊性，同样的教学玩具不一定每位小朋友用着都合适，细心的王治军会发现这些细节上的问题，他会花时间为这些小朋友的教具进行改造，让每一位小朋友都用上合适自己的玩具。
在教师群体中，
有不少像王治军这样的特教老师，
他们，扎根一线，
努力为特殊的孩子打开新世界的大门；
他们，默默奉献，
尽力为特殊的孩子融入这美好的社会。
他们每天无怨无悔的付出，
为的只是更好的他们。
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