中国残联主席程凯到广州调研残疾人工作

　　10月12日，中国残联主席程凯深入广州市基层残联、特教学校一线，宣讲中国残联第八次全国代表大会精神，就扎实践行“浦江经验”加强基层残疾人组织建设、着力推动残疾人教育高质量发展等进行调研。省残联党组书记、理事长陈学军，党组成员、副理事长柯沫夫，广州市教育局和残联有关领导，越秀区区委书记等陪同调研。　　

　　在广州市越秀区，程凯视察了康园工疗示范站残疾人康复训练和职业训练项目，在“榕树头”议事厅与残疾人代表、残疾人工作者就精神康复者的就业、无障碍环境建设、盲人看病报销等问题进行了深入交流，听取了越秀区残疾人事业发展工作情况汇报，对中国残联第八次全国代表大会精神进行宣讲。程凯充分肯定越秀区残联“榕树头”议事厅等项目在深入联系残疾人、创新基层治理方面做出的有益探索，要求越秀区残联瞄准残疾人事业现代化和残疾人共同富裕任务目标，进一步提高标准、完善制度、先行先试，为全市、全省乃至粤港澳大湾区残疾人关爱服务体系建设做出探索和示范。他强调，各级残联要始终牢记习近平总书记“两个格外”的殷殷嘱托，深入贯彻党的二十大精神，全面落实中国残联八代会中央致辞“一个必须坚持”和“三个必须牢牢把握”的残疾人事业全面发展要求，坚持以人民为中心的发展思想，扎实践行“浦江经验”和新时代“枫桥经验”，不断完善残疾人事务共商共建共享治理模式，着力提升联系、服务残疾人能力和水平，把基层残疾人组织锻造得更加坚强有力，把党和政府的温暖送到残疾人身边。

　　在广州市启明学校，程凯详细了解学校的办学历史、整体办学情况等，深入课堂与视力残疾儿童少年亲切交流。程凯强调，教育是残疾人实现就业和融入社会的根本途径，是改变残疾人命运的最有效通道，能够让残疾人获得更强的发展能力。进入新时代新征程，残疾人教育面临高质量发展的新挑战和新任务，要着力保障残疾儿童少年，尤其是视力、听力障碍儿童少年入校接受高质量教育的权利，确保符合条件学生“一个也不能少”；要高度重视建立健全特殊教育办学质量评价体系，有效提高办学水平；要积极发展残疾人学前教育和以职业教育为主的高中阶段特殊教育，促进残疾儿童少年自尊、自信、自立、自强，为残疾人全面发展和共同富裕助力、赋能。